МБДОУ «Детский сад № 221» города Барнаула

• Тип образовательной организации – дошкольная образовательная организация;
• Основной вид деятельности Учреждения – реализация основной  образовательной программы дошкольного образования, присмотр и уход за детьми. Реализация дополнительных образовательных программ.
• об уровне образования – дошкольное;
• о формах обучения – очная;
• нормативный срок освоения программы – 5 лет, продолжительность обучения на каждом этапе – 1 год.
• образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации – русском
• общая численность детей-350 на 2018/2019 учебный год

Информация о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований на основании приказов заведующего о зачислении воспитанников в МБДОУ «Детский сад №221» на 2018/2019 учебный год

№ п/п	Наименование группы	Возраст	Списочный состав на 01.10.2018
1.	Младшая группа №1	3-4 года	26
2.	Младшая группа №2	3-4 года	28
3.	Младшая группа №3	3-4 года	28
4.	Младшая группа №4	3-4 года	26
5.	Средняя группа №1	4-5 лет	32
6.	Средняя группа №2	4-5 лет	31
7.	Старшая группа №1	5-6 лет	29
8.	Старшая  группа №2	5-6 лет	28
9.	Старшая  группа №3	5-6 лет	30
10.	Старшая речевая группа №4	5-6 лет	16
11.	Подготовительная группа №1	6-7 лет	31
12.	Подготовительная группа №2	6-7 лет	31
13.	Подготовительная речевая группа №3	6-7 лет	14
Всего воспитанников:			350 человек

Деятельность образовательного  учреждения осуществляется по образовательной программе дошкольного образования (далее – Программа), по адаптированной программе для детей с ограниченными возможностями здоровья (общее недоразвитие речи).

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №221»;

Адаптированная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №221».

Описание образовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 221»

Цель Программы – создание единого образовательного пространства, обеспечивающего разностороннее развитие и саморазвитие всех участников образовательных отношений (детей, педагогов, родителей), индивидуализации и социализации дошкольников.

Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей и направлена на решение следующих задач:

1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья, обеспечивающего эмоциональное благополучие всех субъектов воспитательно-образовательного процесса.
2. Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, национальности, языка, социального статуса, психофизических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья).
3. Обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней, преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования.
4. Обеспечение реализации программных образовательных задач через системное построение образовательного процесса: совместную деятельность взрослых и детей, интеграцию разных видов деятельности и образовательного содержания, комплексно-­тематический подход.
5. Создание условий для развития личностных качеств и компетенций детей (в соответствии с содержанием образовательных областей), их психофизического развития в соответствии с возрастными, индивидуальными особенностями каждого ребенка средствами развивающего обучения.
6. Создание единой системы образования на основе системно – деятельностного подхода, обеспечивающего социально-нравственное развитие участников воспитательно-образовательного процесса, через приобщение к культуре и богатствам родного края.
7. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

          Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования, и  включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают социальную ситуацию развития личности ребенка:

• социально-коммуникативное развитие,
• познавательное развитие,
• речевое развитие,
• художественно-эстетическое развитие,
• физическое развитие.

2. Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована программа

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №221» направлена на образование, развитие и саморазвитие дошкольников  от 2 до 7 лет как неповторимой индивидуальности. Содержание Программы учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей, воспитывающихся в   образовательном учреждении.

3. Используемые программы

Для реализации образовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №221» в обязательной ее части используется:

• Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования под ред. Н.М.Крыловой «Детский сад – дом радости»;
• Технологии работы в младшей, средней, старшей, подготовительной группе. Н.М.Крыловой, В.Т.Ивановой;
• Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред.Н.Е Вераксы, Т.С Комаровой М.А.;
• Вариативная примерная адаптированная основная образовательная программа
  для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет

В части, формируемой участниками образовательных отношений, используются парциальные программы, методические материалы:

• Л.Е. Журова Программа и методические рекомендации «Подготовка к обучению грамоте»;
• Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду»: младшая группа, средняя группа, старшая группа, подготовительная группа;
• С.Я. Лайзане «Физическая культура для малышей»
• И.А. Помораева, В.А. Позина Формирование элементарных математических представлений: первая младшая группа, вторая младшая группа, средняя группа, старшая группа, подготовительная группа;
• И.М. Каплунова, И.А. Новоскольцева Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста
• И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» «Цветные ладошки»: ранний возраст, средняя группа, старшая группа, подготовительная группа

4. Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников

Эффективность результатов реализации основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 221» комбинированного вида усиливается  при выполнении главного условия – сотрудничества педагогов с семьей воспитанника. Основными направлениями взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников является:

        – Знакомство с семьей. Ознакомление с семьей каждого воспитанника через заполнение анкеты, социального паспорта. Знание особенностей в воспитании детей, воспитательных возможностей семьи позволяет осуществлять индивидуальную работу с ней с учетом дифференцированного подхода к каждому родителю.

• Информирование родителей о ходе образовательного процесса. Родители вносят свой вклад в организацию образовательного процесса. Работа по созданию и обогащению предметно-развивающей среды в группе предполагает сотрудничество с родителями воспитанников, через создание выставок детских работ.
• Психолого-педагогическое просвещение родителей с целью повышения педагогической культуры. Содержанием этой работы является ознакомление родителей с особенностями реализации задач образовательных областей. В работе с семьей используются разнообразные формы: беседы, консультации, родительские собрания, семинары-практикумы и другое.
• Родительские собрания проводятся четыре раза в год. Каждое родительское собрание начинается с просмотра детской деятельности, где родители наблюдают каким самостоятельными и умелыми могут быть их дети.
• Организация уголка для родителей.
• В родительском уголке помещается вся текущая, экстренная информация краткого содержания, консультационный материал.
• Совместная деятельность, праздники и развлечения.
• Родители играют главную роль в воспитании своего ребенка, а педагоги создают условия, содействуют родителям и ребенку в амплификации его развития как неповторимой индивидуальности. Результаты совместной деятельности родителей и детей размещаются на выставках.
• Занятия с участием родителей.
• Ничто так не сближает как совместное дело. Родители приходят в группу со своим делом: шитье кукольной одежды, вязание рукавичек, изготовление полочки, ящика для рассады и т.д. с младшей группы родители – активные участники любого детского праздника. Родители участвуют в подготовке и проведении конкурсов, соревнований, выставок, праздников, досугов и т.д.
• Информация на сайте МБДОУ. В разделе новости помещается вся текущая информация о событиях, праздниках и мероприятиях, проводимых в детском саду.

Аннотации к рабочим программам

• Аннотация к рабочей программе первой младшей группы (2-3 года)
• Аннотация к рабочей программе второй младшей группы (3-4 года)
• Аннотация к рабочей программе средней группы для  детей 4-5 лет
• Аннотация к рабочей программе  старшей группы  для детей от 5 до 6 лет
• Аннотация к рабочей программе подготовительной к школе группы общеразвивающей направленности (6-7 лет)
• Аннотация к рабочей программе подготовительной группы компенсирующей направленности (6-7лет)
• Аннотация к рабочей программе музыкального руководителя
• Аннотация к рабочей программе инструктора по физической культуре
• Аннотация к рабочей программе педагога-психолога
• Аннотация к рабочей программе учителя-логопеда

Рабочие программы педагогов 

• Рабочая программа Младшей группы №1
• Рабочая программа Младшей группы №2
• Рабочая программа Младшей группы №3
• Рабочая программа Младшей группы №4
• Рабочая программа Средней группы №1
• Рабочая программа Средней группы №2
• Рабочая программа Старшей группы №1
• Рабочая программа Старшей группы №2
• Рабочая программа Старшей группы №3
• Рабочая программа Старшей речевая группы №4
• Рабочая программа Подготовительной группы №1
• Рабочая программа Подготовительной группы №2
• Рабочая программа Подготовительной речевой группы №3
• Рабочая программа музыкального руководителя
• Рабочая программа инструктора по ФИЗО
• Рабочая программа педагога – психолога
• Рабочая программа учителя – логопеда Шкуровой О.В.
• Рабочая программа учителя- логопеда Захаровой Т.И.

Образовательная деятельность в МБДОУ организуется в соответствие с годовым планом работы, режимом дня, расписанием непрерывной образовательной деятельности, учебным планом.

Годовой план воспитательно – образовательной работы педагогического коллектива МБДОУ» Детский сад №221»на 2018/2019 учебный год

Календарный учебный график МБДОУ «Детский сад №221»на 2018/2019 учебный год

 Учебный план непосредственно образовательной деятельности МБДОУ «Детский сад №221» на 2018/2019 учебный год

Расписание непосредственно образовательной деятельности МБДОУ «Детский сад №221» на 2018/2019 учебный год

Программа развития МБДОУ «Детский сад №221» на 2014-2019 гг.

Форма договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования Скачать документ Word

Заявление о приеме Скачать документ Word

Заявление на компенсацию части родительской платы Скачать документ Word

 О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц