Должность: педагог- психолог
Образование: высшее
Повышение квалификации:
- Школа практической психологии г.Санкт-Петербург «Психотерапевтическое консультирование с использованием технологии «Песочная терапия», ноябрь 2016г.
- АНООДПО «Дом учителя», «Психолого-педагогическое обеспечение готовности дошкольников к школьному обучению с учетом реализации ФГОС», февраль 2018 г.
- Международный Союз Сказкотерапевтов «Базовый курс подготовки сказкотерапевтов по методу комплексной сказкотерапии», 2019-2021г.
- Международный Союз Сказкотерапевтов «Подготовка специалистов по работе с психологической песочницей», апрель 2021г.
- ООО «Инфоурок», «Психосоматические расстройства у детей дошкольного возраста», сентябрь 2021г.
С апреля 2021 г. член Международного Союза Сказкотерапевтов
Задачи работы педагога — психолога:
• Содействовать созданию социально-психологических условий для успешного развития детей, опираясь на индивидуальные особен¬ности каждого ребенка.
• Совершенствовать работу по укреплению психофизического здоровья детей.
• Способствовать повышению психолого-педагогической культуры воспитателей и родителей с целью обеспечения социально-эмоционального благополучия ребенка в детском коллективе и семье.
• Способствовать личностному саморазвитию и самореализации педагогов и родителей через различные формы психологического просвещения.
• Совершенствовать работу по укреплению психофизического здоровья детей.
• Способствовать повышению психолого-педагогической культуры воспитателей и родителей с целью обеспечения социально-эмоционального благополучия ребенка в детском коллективе и семье.
• Способствовать личностному саморазвитию и самореализации педагогов и родителей через различные формы психологического просвещения.
Направления деятельности педагога-психолога:
1. Психологическая диагностика – изучение индивидуальных особенностей, способностей воспитанников для обеспечения наиболее полного личностного развития.
2. Развивающая и коррекционная работа – активное взаимодействие педагога-психолога с детьми, педагогами, родителями, обеспечивающее развитие и коррекцию познавательной, и эмоциональной сфер ребёнка.
3. Психологическое консультирование – оказание конкретной психологической помощи и поддержки.
4. Психологическое просвещение – повышение психологической культуры педагогов и родителей.
5. Психологическая профилактика – целенаправленное взаимодействие психолога с родителями, педагогами по предупреждению возможных социально-психологических проблем у ребёнка, по созданию условий комфортного пребывания детей в ДОУ.
2. Развивающая и коррекционная работа – активное взаимодействие педагога-психолога с детьми, педагогами, родителями, обеспечивающее развитие и коррекцию познавательной, и эмоциональной сфер ребёнка.
3. Психологическое консультирование – оказание конкретной психологической помощи и поддержки.
4. Психологическое просвещение – повышение психологической культуры педагогов и родителей.
5. Психологическая профилактика – целенаправленное взаимодействие психолога с родителями, педагогами по предупреждению возможных социально-психологических проблем у ребёнка, по созданию условий комфортного пребывания детей в ДОУ.
Курс повышения квалификации
