Дома с детками СЕНТЯБРЬ

Погуляйте с ребенком по осеннему парку. Поговорите о том, почему осень можно назвать «золотой». Поиграйте в дидактическую игру «Осенние слова»: какими словами можно сказать об осени? Осень какая? (Красивая, золотая, пестрая, разноцветная, грустная, дождливая, тихая, солнечная). Рассмотрите разные фрукты и Read More …

Дома с детками МАЙ

Наблюдаем: За одуванчиком Одуванчик – одно из самых неприхотливых многолетних травянистых растений. Растет одуванчик везде: на лугах, полях, лесных опушках, склонах оврагов, словно символ солнышка и любви к жизни. Крепко держится за почву длинный толстый корень одуванчика. Раскинулась над землей Read More …

Дома с детками АПРЕЛЬ

Наблюдаем: За изменениями,  происходящими в природе. Весна с каждым днем одерживает победу над холодной зимой. Первая победа весны — полевая. Появляются проталины, цветы мать-и-мачеха, темный снег. Вторая победа весны –  речная. Снег ручьем стекает в овраги и под лед в Read More …

Дома с детками МАРТ

 Наблюдаем: За признаками весны в неживой природе. Наблюдение за таянием снега и льда. Задание детям: определить, где снег и лед тают быстрее (на солнце или в тени). Почему утром на лужах лед, а днем он превращается в воду? Как изменился Read More …

Дома с детками ФЕВРАЛЬ

 Наблюдаем: За сезонными изменениями: Февраль – последний месяц зимы. В феврале день становится длиннее, иногда звенит первая капель, а с крыш свисают длинные хрустальные сосульки. В феврале бывают оттепели, снег подтаивает, темнеет, а сугробы оседают, делаются ниже. За сосульками: ♦        Из Read More …

Дома с детками. Январь

Наблюдаем: Как ведут себя  птицы на кормушке? (Воробьи, заметив корм, налетают стайкой, ссорятся, отбирая его друг у друга, клюют с жадностью. Синички соблюдают очередность, улетая с кормом, расклевывают его, прижав лапкой, сидя на ветке). За снежинками. Поймайте на варежку снежинку. Read More …

Дома с детками (ДЕКАБРЬ)

Наблюдаем: За изменениями, происходящими в природе (какие природные особенности характерны для зимы). За зимующими птицами. За зимним небом. (Какого оно цвета? Какого цвета облака?) Подумайте и обсудите с детьми, как можно изобразить такое небо в рисунке зимнего пейзажа, какие краски Вам понадобятся. Нарисуйте Read More …

Дома с детками: сентябрь, октябрь, ноябрь

  Читаем с детками: «Мифы древней Греции», «Былины», Л.Пантелеев «Трус», М.Пришвин «Осенние листики», Мамин – Сибиряк «Серая шейка», В.Одоевский «Городок в табакерке», Рассказы Скребицкого, А.Пушкин «Уж небо осенью дышало», И.Бунин «Листопад»,  Ф.Тютчев «Всё красное лето мы были в красе», В. Read More …

Дома с детками – АПРЕЛЬ           

Читаем с детками:  Н.А.Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»; Н.Носов «Рассказы»; С.Есенин «Черемуха»; Ф.Тютчев «Зима недаром злится…»,«Весенние воды»; Е. Баратынский «Весна! Весна! Как воздух чист!». Поиграйте в игру: «Произнеси недостающие слоги» «Ра- ра – ра – начинается иг…(ра). Ро-ро-ро – у Read More …

Дома с детками  МАРТ

Наблюдайте за изменениями в природе (увеличение светового дня, таяние снега, появление проталин, сосулек, типичные осадки). Послушайте вместе весеннюю капель (можно подставить ведерко). Порассуждайте с ребенком: «С какой стороны веселее капель: с северной или южной?» Прочтите рассказы Л. Толстого «Лев и Read More …